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本文来源:http://www.nxycta.com  发布日期:2020-09-08 浏览数:2229


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该校先后成立了两个跨学院、跨学科的研究机构。第一个是留学生与近代中国研究中心,由文、史、哲等多个学科的教师以课题合作的形式自愿组合而成。这个跨学科平台以学校文科学报为学术阵地,创办特色栏目,推出研究丛书,产生了以《中国留学生大辞典》为代表的一大批研究成果,承担了教育部人文社科重点研究基地重大招标课题等研究任务。经过十余年的积累,目前该研究中心已经成为国内公认的两个留学生研究基地之一。第二个机构是汉文化研究院,由文、史、哲、艺、体等学科的学术骨干组合而成。该研究院对徐州汉文化遗存的整理、研究、传播和旅游资源开发做了大量工作,并以此为基础申报成功一批高级别研究课题,举办了两次“海峡两岸楚汉文化研讨会”,出版了《楚汉文化论坛》,形成了有影响的系列研究成果,探索出以地方历史文化研究促进地方经济和文化发展的特色之路。

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  教育是以培养人为目的、以人为中心的社会活动,教育的本质是尊重人的天性、尊重生命及其存在价值,因此,育人必须“以人为本”。无论是从课程设置、还是教学方式,无论从校园文化活动、还是各种规章制度管理,学校都必须首先从人性出发,把人放在第一位来考虑,尊重生命,呵护生命,把广大学生的健康发展、合理需求作为教育教学的出发点和归宿。

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中央教育科学研究所所长、规划纲要工作小组办公室成员、规划纲要第七战略课题组组长袁振国表示,基础教育在规划纲要中处于非常重要的地位。

 

 
 
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